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一、親子游市場(chǎng)現(xiàn)狀
國民消費(fèi)能提升，大眾度假旅游時(shí)代已至。家庭結(jié)伴旅游方式逐漸常態(tài)化，二胎生育助力，親子游市場(chǎng)不容小覷。教育旅游政策頻發(fā)，促進(jìn)親子文旅市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展。國內(nèi)親子游度假項(xiàng)目日趨豐富，匹配服務(wù)設(shè)施完善，提升親子游的吸引力。持續(xù)增長的互聯(lián)網(wǎng)旅游預(yù)訂需求推動(dòng)在線親子游市場(chǎng)發(fā)展。親子游產(chǎn)品信息獲取途徑多元化，社群營銷效應(yīng)顯現(xiàn)。
中國在線親子游市場(chǎng)正處于高速發(fā)展期，孩子喜歡玩什么，媽媽更知道，新生代父母崛起，8090后成為親子游的主力軍?？驮词袌?chǎng)集中在華中華南等地，一線及以上城市親子出游旺盛。二孩同游漸成趨勢(shì)，自由行更受親子游用戶歡迎。親子游成為周邊游重要組成部分，自駕游仍是主流。陪伴是最好的成長，用戶親子游積極意愿促進(jìn)市場(chǎng)發(fā)展。親子游用戶整體消費(fèi)能力強(qiáng)，愛孩子就要給他/她最好的產(chǎn)品。在線親子游用戶偏好母嬰教育、金融理財(cái)類場(chǎng)景。
親子游產(chǎn)品年齡差異化明顯，興趣偏好成為產(chǎn)品決策關(guān)鍵因素。景區(qū)自然旅游資源豐富，親子戶外自然體驗(yàn)需求強(qiáng)烈。主題公園規(guī)模擴(kuò)張，加速IP價(jià)值化升級(jí)提升競(jìng)爭力。親子游學(xué)豐富教育文化內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)寓教于游，擴(kuò)充展示形態(tài)，優(yōu)化交互體驗(yàn)，博物館成為親子游活動(dòng)的一大場(chǎng)景。親子房升級(jí)改造住宿場(chǎng)景，增值服務(wù)成為核心吸引要素。娛樂游玩項(xiàng)目是親子游客額外消費(fèi)主要類型，親子游向親子服務(wù)延伸，共建互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)圈。
景區(qū)IP挖掘文化內(nèi)涵，以文帶教賦能親子游產(chǎn)業(yè)鏈。在線親子游市場(chǎng)業(yè)務(wù)邊界拓展延伸，多元化場(chǎng)景打造，線上線下布局協(xié)同運(yùn)營。社群營銷成為在線親子游客群導(dǎo)流的有力抓手，孩子在親子游產(chǎn)品決策的話語權(quán)加重，興趣互動(dòng)成為親子游復(fù)購主要因素。在線廠商通過精細(xì)化運(yùn)營，深化親子游品類差異與深度。
二、親子游項(xiàng)目的不足和定位
同質(zhì)化嚴(yán)重：
親子游的主要內(nèi)容目前仍以比較傳統(tǒng)的內(nèi)容為主。從調(diào)查數(shù)據(jù)看，近兩年，傳統(tǒng)的機(jī)械游樂園以及動(dòng)物園等形式仍然占比最高，親近大自然等以自然景觀游覽為主的親子游形式也比較常見。
一些旅游機(jī)構(gòu)把凡是有涉及適合孩子游玩的常規(guī)線路，都貼上親子游的標(biāo)簽，并未針對(duì)親子群體進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)與服務(wù)創(chuàng)新，價(jià)格卻高出許多。還有很多產(chǎn)品不見親子項(xiàng)目，只以觀光為主，缺乏親子特色。一些旅游產(chǎn)品雖然披著“親子游”的外衣，但只是“普通旅游產(chǎn)品+主題樂園”形式，僅能滿足日常游玩的需求，實(shí)際缺乏親子互動(dòng)性。同時(shí)親子旅游產(chǎn)品模式雷同，套路一致，缺乏創(chuàng)新，令家長與孩子的旅游體驗(yàn)差。
配套不足:
縱觀目前各旅游景區(qū)，有關(guān)親子游相應(yīng)的配套設(shè)施非常匱乏，除以兒童旅游為核心的主題樂園配置有兒童餐廳、兒童桌椅、兒童洗手間等設(shè)計(jì)之外，其他大多數(shù)景區(qū)對(duì)于專門為親子出游的基礎(chǔ)設(shè)施少之又少。而在兒童主題樂園內(nèi)，針對(duì)陪同兒童游玩的家長則無處可去，缺少休息、休閑或其他成人娛樂的場(chǎng)所和基礎(chǔ)設(shè)施。
教育性和專業(yè)性不足：
形式雷同、簡單乏味、對(duì)于兒童的針對(duì)性不足。簡單的觀光就是看看看，知識(shí)的講解，缺乏互動(dòng)；專業(yè)性很強(qiáng)，但缺乏趣味就感覺很刺激；沙坑、滑梯、秋千等都是雷同的游樂園。
主題定位不清：缺少文化內(nèi)涵，文化本土化不足。
鄉(xiāng)村旅游親子項(xiàng)目定位：
主題應(yīng)該凝練：文化的植入、與傳統(tǒng)游樂園區(qū)別。
市場(chǎng)面向幼兒、兒童、青少年、周邊城市的人群。
功能應(yīng)該為：游樂、教育、探險(xiǎn)等。
三、親子項(xiàng)目策劃從哪些地方入手
顏色刺激，色彩根據(jù)主題而來。色系選擇：以明亮色系為主。連貫性：與文字、圖形等一起明確方案。協(xié)調(diào)性：具有韻律感，如明暗變化、對(duì)比色點(diǎn)綴。游樂場(chǎng)所作為孩子及大人放松的地方，應(yīng)該把色彩進(jìn)行有機(jī)調(diào)和，如在旋轉(zhuǎn)木馬這種放松的地方，要以簡潔為主，讓人覺得放松，而在海盜船、過山車等刺激的游戲，要以紅色或黃色的明亮色為主。
聲音，自然的聲音：動(dòng)物；固定的聲音：音響；創(chuàng)造的聲音：設(shè)施。聲音游樂園：六組形態(tài)各異，顏色鮮艷的喇叭狀雕塑，很容易讓人聯(lián)想到游樂園的游藝設(shè)施。讓觀眾體驗(yàn)到被塑造的聲音。觀眾處在雕塑周圍的不同位置，甚至站著聽與坐著聽，都會(huì)聽到不一樣的聲音。如果在不同地點(diǎn)錄制聲音，裝置發(fā)出的回音也會(huì)不一樣。這樣的聽覺體驗(yàn)一定很特別。
孩子對(duì)于形狀也是非常敏感的，此外材質(zhì)、觸感也是同樣，項(xiàng)目設(shè)計(jì)中可以利用這一點(diǎn)，將有趣的元素融入進(jìn)去。法國蓬皮杜中心兒童展廳。“荒誕花園”是孩子們步入展廳時(shí)，最先進(jìn)入的部分。這個(gè)以一個(gè)蛋糕形狀的大型雕塑為中心的空間內(nèi)，擺滿了奇形怪狀的“零部件”。這些“零部件”是兩位虛構(gòu)角色在觀察博物館內(nèi)他們看不明白的藝術(shù)作品后，用于搭建他們理想中的世界的道具。
人物形象指園區(qū)內(nèi)動(dòng)物、植物、卡通形象等。親切、互動(dòng)、身臨其境。要有強(qiáng)大故事背景，互動(dòng)體驗(yàn)游客更喜歡，卡通雖可愛，話題更重要。
動(dòng)態(tài)：即是變化，如水、如氣、如沙土，動(dòng)態(tài)元素的融入可以使孩子自由發(fā)揮，創(chuàng)造無限可能。除了物質(zhì)型還有運(yùn)動(dòng)型，劃、飛、游等等。水上騎行、漂流、迷你洗車場(chǎng)、玩水球、水槍畫畫、彩色冰塊、流水傳輸帶、DIY噴泉
沙灘運(yùn)動(dòng)會(huì)、沙灘畫、沙灘挖機(jī)、沙灘排球、沙灘城堡。
四、如何打造親子項(xiàng)目贏利點(diǎn)
門票，單次門票收費(fèi)：購買單次門票，憑票入場(chǎng)游玩。會(huì)員卡制度：綁定客戶的盈利模式之一。
飲食、DIY產(chǎn)品、紀(jì)念品、寵物、農(nóng)產(chǎn)品、其他產(chǎn)品等。一些親子樂園會(huì)在收銀臺(tái)的附近開辟一片水吧休閑區(qū)。家長要是累了，可以坐在這里點(diǎn)上一杯茶飲，等待孩子；等到要離開的時(shí)候，孩子們可以帶著自己喜歡的玩具回家，既提升了顧客的消費(fèi)體驗(yàn)，又能為親子樂園增加盈利，實(shí)在是一舉兩得。
活動(dòng)承辦：利用自身的優(yōu)勢(shì)，承辦活動(dòng)，增加盈利。如，針對(duì)會(huì)員家庭，可以為孩子們承辦生日party；針對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，如童裝店，可承辦小模特走秀活動(dòng)；針對(duì)幼兒園、學(xué)校，可承辦節(jié)慶活動(dòng)等。
廣告合作 ：出租自己的場(chǎng)地，為相關(guān)產(chǎn)業(yè)提供廣告租位。如可以在樂園內(nèi)為特長學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)、童裝店、母嬰用品店等提供廣告租位，增加盈利，實(shí)現(xiàn)資源的充分利用。
五、親子游項(xiàng)目的注意事項(xiàng)
親子項(xiàng)目中游客最關(guān)注的就是安全，商家最擔(dān)心的也是安全。如何提升項(xiàng)目的安全性呢？游客須知、項(xiàng)目須知、家長陪同告知、警示牌。設(shè)施裝備：運(yùn)動(dòng)型、野外型的配備相應(yīng)的安全設(shè)施設(shè)備。醫(yī)療救援：配備相應(yīng)的醫(yī)療和救援條件。衛(wèi)生與健康：相應(yīng)的消毒及衛(wèi)生健康管理。
“親子游”中不能沒有“學(xué)”，園區(qū)有主題文化：“親子游”更多的應(yīng)和文化特色有關(guān)。環(huán)境帶入：情境帶入如醫(yī)院、消防等；社會(huì)關(guān)系帶入，將父母參與進(jìn)來；大自然帶入，將大自然的屬性、規(guī)律、動(dòng)植物植入、知識(shí)植入：將相關(guān)的知識(shí)通過設(shè)施設(shè)備、游樂環(huán)節(jié)植入；增強(qiáng)互動(dòng)：強(qiáng)調(diào)參與性、體驗(yàn)性，包括如與動(dòng)植物、與他人、與親人的互動(dòng)等。
體能，避免跋山涉水，針對(duì)潛水、漂流、水上滑翔等對(duì)體能有要求的項(xiàng)目需要區(qū)別對(duì)待。設(shè)施：安全配套、衛(wèi)生配套、餐飲配套、其他服務(wù)配套。人員：服務(wù)人員、專業(yè)技術(shù)人員、教育人員。
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